（本網(wǎng)訊 記者李浩）三尺講臺寫春秋，一顆丹心育桃李。從青年教師到師生信賴的“大家長”，大廠一中教師佟金用17年的堅守，詮釋了“教育無他，唯愛與榜樣”的真諦。
在佟金的課堂上，黃土高原的溝壑化作“地球的皺紋”，季風氣候成了“大自然的呼吸”。作為一名地理教師，他緊密聯(lián)系學生的生活實際，將枯燥乏味的教學內(nèi)容設(shè)計成生動有趣的學習活動，讓知識“活”起來。正是這“有趣又有用”的課堂，點燃了學生們對祖國山河的熱愛。
佟金除了負責兩個班的地理教學之外，還是22級8班的班主任。在學習生活中，他耐心發(fā)掘每名學生的閃光點，將時間和心血全部用在學生身上，學生們私底下都十分親切的稱呼他為“老佟”。在班級管理中，他踐行小組管理模式，讓全班同學人人有責任、個個擔擔子，提高學生對班級管理的參與度，把班級變成責任共擔的“成長共同體”。
責任扛在肩上，行動詮釋初心。作為黨員，也是高三年級主任，佟金始終以“一面旗幟”的標準要求自己。課堂上，他用地理知識串聯(lián)家國情懷，帶著學生感受家鄉(xiāng)的日新月異；課堂外，他投身教師團隊建設(shè)，帶領(lǐng)團隊踐行“五育并舉”的教育理念，為師生排憂解難，用實際行動詮釋了黨員的責任與擔當。
“踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)育人”是佟金的座右銘，“做一名家長放心、學生喜歡、同事欣賞的好老師”是他的目標。從教17載，他收獲了縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等多項榮譽，但最讓他自豪的是能夠點燃學生的青春夢想。