（本網(wǎng)訊 記者楊迪）從教十九年來，他腳踏實地，孜孜不倦，投身三尺講臺，以“有料”的課堂和“有愛”的態(tài)度，詮釋了一名教育工作者教書育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他就是大廠一中高二年級主任、高二七班班主任兼地理教師劉海輝。
“給學(xué)生講為什么，遠不如學(xué)生向老師提出為什么。”這是劉海輝經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。每一節(jié)課，劉海輝都會細心收集學(xué)生反饋的問題，精心設(shè)計教學(xué)主題，耐心講解課程重點，多給學(xué)生自主嘗試的機會，讓他們在思辨與體驗中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生的主動性得以充分激發(fā)，他的地理課堂也成為了很多學(xué)生的“心中摯愛”。
教而不研則淺，研而不教則空。劉海輝在教育教學(xué)課題研究上積極探索，由他主研的省級課題《高中生生涯發(fā)展的綜合素質(zhì)評價體系的研究》《新課標(biāo)中高中地理研究性學(xué)習(xí)活動的研究與實踐》等均以優(yōu)秀等級結(jié)題，為高中階段地理教學(xué)提供了新思路和新方向，也進一步提升了教師的專業(yè)素質(zhì)。
嚴教愛生，清風(fēng)沐桃李；敬業(yè)務(wù)實，明月潤初心。多年來，執(zhí)著的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實的工作能力，讓劉海輝贏得了家長信任和學(xué)生尊重。正是憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著堅守和對學(xué)生的深情厚愛，他先后榮獲“廊坊市先進德育工作者”“大廠深化教育改革先進個人”等多項榮譽。
不計辛勤一硯寒，種花容易樹人難。劉海輝始終堅持以學(xué)生為本，把服務(wù)學(xué)生成長成才作為教育工作的出發(fā)點和落腳點，用智慧作經(jīng)線、熱愛作緯線，在傳授學(xué)科知識的同時，更幫助孩子們繪就精彩的“人生地圖”。